Efectele Hărțuirii în Liceu Asupra Tinerilor: O Privire Asupra Pesimismului și Sănătății Mintale

Efectele bullyingului asupra sănătății mintale a adolescenților sunt un subiect bine documentat, dar un studiu recent a scos la iveală o dimensiune suplimentară: tinerii hărțuiți în liceu devin mai pesimiști cu privire la perspectivele lor educaționale și profesionale. Hannah Schacter, psiholog specializat în dezvoltarea adolescenților la Wayne State University din SUA, a condus o cercetare menită să examineze efectele pe termen lung ale bullyingului asupra așteptărilor tinerilor în legătură cu viitorul.

Cercetarea a implicat 388 de liceeni care au început clasa a noua. Aceștia au fost rugați să completeze chestionare la intervale regulate, timp de trei ani. Constatările sugerează că adolescenții care au fost mai frecvent victime ale hărțuirii în clasa a noua au raportat așteptări mai scăzute în ceea ce privește educația și carierele lor viitoare până în clasa a unsprezecea. Cei agresați se simțeau mai puțin încrezători în capacitatea lor de a obține nivelul de educație dorit, de a găsi un loc de muncă satisfăcător și de a câștiga suficienți bani pentru a se întreține după terminarea liceului.

Studiul a relevat o scădere semnificativă, de aproximativ opt puncte procentuale, în așteptările pentru viitor în cazul adolescenților care au suferit hărțuire, comparativ cu colegii lor care nu au fost agresați. Această scădere a fost observată chiar și după luarea în considerare a altor factori, cum ar fi rasa, genul, statutul socioeconomic și așteptările anterioare privind performanțele academice.

Un aspect interesant al cercetării este că un anumit tip de bullying a avut un impact deosebit de negativ. Adolescenții care au experimentat hărțuirea prin excludere – fiind ignorați sau lăsați intenționat deoparte din activitățile de grup – au fost cei mai afectați în ceea ce privește perspectivele lor de viitor. În contrast, cei care au fost țintiți de atacuri directe, cum ar fi loviturile sau jignirile, nu au raportat așteptări mai scăzute.

Această dinamică ridică întrebarea: de ce bullyingul care afectează relațiile sociale și reputația socială a adolescenților diminuează optimismul pentru succesul viitor? Cercetătorii au constatat că tinerii care au fost hărțuiți prin excludere au manifestat simptome depresive mai intense în clasa a zecea, iar aceste simptome erau corelate cu așteptări mai scăzute pentru viitor cu un an mai târziu. Având în vedere că relațiile cu colegii devin tot mai importante în adolescență, bullyingul care afectează aceste relații se dovedește a fi deosebit de insidios.

Studiile anterioare au arătat că adolescenții cu așteptări negative pentru viitor au o probabilitate mai mică de a urma o facultate și de a obține locuri de muncă de nivel înalt în viața adultă. Descoperirile actuale sugerează că bullyingul la începutul liceului poate iniția un ciclu de lipsă de speranță și pesimism, afectând astfel perspectivele educaționale și profesionale ulterioare.

Investiția în strategii dovedite pentru prevenirea bullyingului, cum ar fi programele care promovează intervenția martorilor și oferă sprijin țintit pentru victime, poate îmbunătăți sănătatea tinerilor și ar putea ajuta la ruperea acestui ciclu dăunător. Oamenii de știință plănuiesc să continue sondajele cu tinerii care au participat la cercetare pe măsură ce aceștia progresează spre facultate și intră pe piața muncii. Obiectivul este de a identifica cele mai eficiente modalități de intervenție pentru a preveni bullyingul și efectele sale negative, asigurându-se că toți adolescenții au încredere în potențialul lor de a reuși ca adulți.